Philipp Schnell

Arbeitsschwerpunkte

Bildungsökonomie, Bildungsgerechtigkeit, Bildungsungleichheiten, Bildungsfinanzierung, Schulsegregation

Weitere berufliche Aktivitäten

Seit 2012: Lektor am Institut für Soziologie, Universität Wien (Bildungssoziologie, stat. Methoden, Migrations- und Integrationsforschung)

Mitglied im Fachbeirat Bildungs- und Kulturstatistik, Statistik Austria

Sprecher der Sektion Bildungssoziologie, Österreichische Gesellschaft für Soziologie 

Bisherige berufliche Aktivitäten

2013-2015: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Stadt- und Regionalforschung, Österreichische Akademie der Wissenschaften

2013: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Schweizer Forum für Migration und Bevölkerungsstudien, Universität Neuchâtel

2011-2013: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für  Soziologie, Universität Wien

2010-2012: Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Stadt- und Regionalforschung, Österreichische Akademie der Wissenschaften

2009: Gastwissenschaftler am Institute for Ethnic and Migration Studies (IMES), Universität Amsterdam

2008: Gastwissenschaftler am Institut National d'Études Démographiques (INED), Paris

2007-2010: Marie Curie Early Stage Researcher am Institut für europäische Integrationsforschung, Österreichische Akademie der Wissenschaften

Weitere wissenschaftliche Publikationen

Philipp Schnell, Oliver Gruber (2023): Soziale Bildungsungleichheit in Österreichs Schulen: Kontinuitäten und Wandel zwischen 2012 und 2022. In: Adi Buxbaum, Ursula Filipič, Sybille Pirklbauer, Nikolai Soukup, Norman Wagner (Hrsg.) Soziale Lage und Sozialpolitik in Österreich 2023. Entwicklungen und Perspektiven, Wien: Arbeiterkammer Wien, 137-149. https://www.sozialleistungen.at/api/v1/spid/articles/24_10/pdf

Philipp Schnell, Elke Larcher (2022). Die Gesundheitskrise der Jungen: Psychische Belastungen und subjektives Wohlbefinden von SchülerInnen während der COVID-19-Pandemie. Erziehung & Unterricht, 1+2/ 2022, S. 114-122.

Oliver Gruber, Philipp Schnell (2023) Sticking to the core or going beyond? The Austrian freedom party’s educational approach in a longitudinal perspective, Journal of Contemporary European Studies, DOI: 10.1080/14782804.2023.2221188

Beirat für Wirtschafts- und Sozialfragen. Digitalisierung - Qualifizierung: 88_Digitalisierung_Qualifizierung_WEB.pdf (sozialpartner.at)

Verein Industrie 4.0 Österreich. Erfolgsfaktoren für die Etablierung regionaler Qualifizierungscluster: Industrie4.0_ErgebnispapierQualifizierungscluster_2019_1706_2.pdf (plattformindustrie40.at)

Schneider, Jens; Schnell, Philipp; Eve, Michael (2021). Studying New Social Mobility: Data, Methods and Comparisons. In: Schneider, Jens; Crul, Maurice; Pott, Andreas (Eds.): New Social Mobility: Second Generation Pioneers in Europe. Springer IMISCOE Series.  IMISCOE - Catalogue

Philipp Schnell, Barbara Rothmüller (2021). Bildungsungleichheiten: Reproduktionsmechanismen und illegitimes kulturelles Kapital in der Schule. In: In: Sandner, Günther; Ginner, Boris (Hrsg.). Emanzipatorische Bildung. Wege aus der sozialen Ungleichheit. Wien: Mandelbaum Verlag, 85-100. Mandelbaum Verlag Emanzipatorische Bildung

Philipp Schnell, Oliver Gruber (2020). Immigration and Social Inequality: Explaining Differences in Educational Trajectories for Ethnic Minority Youths in Austria. In: Demers, Mathieu (Hrsg.) Immigrant and Migrant Children: Current Issues and Challenges. New York: Nova.

Philipp Schnell, Gabriele Schmid (2020). Schulen gerecht finanzieren – den Chancen-Index umsetzen. In: Rosenberg, Barbara; Schober, Marcus (Eds.). Bildung-Chancen-Zusammenhalt. Wien: Wiener Bildungsakademie.

Rothmüller, Barbara; Schnell, Philipp (2020). Bildung - Sprungbrett aus der Armut? Zeitschrift für Minderheiten, 114, 16-17. Zeitschrift Stimme (minderheiten.at)

Schnell, Philipp; Schüchner, Vucko (2019). Schulischen Herausforderungen entgegenwirken. Gerechte Schulfinanzierung über das Chancen-Index-Modell. WISO 1/2019, 111-129. WISO 1/2019 - ISW (isw-linz.at)

Herzog-Punzenberger, Barbara; Schnell, Philipp (2019). Austria: Equity Research Between Family Background, Educational System and Language Policies. In: Stevens, Peter; Dworkin, Gary A. (Eds.). The Palgrave Handbook of Race and Ethnic Inequalities in Education. 2nd Edition. Volume 1. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 105-158. The Palgrave Handbook of Race and Ethnic Inequalities in Education | Peter Stevens | Palgrave Macmillan

Breit, Simone; Herzog-Punzenberger, Barbara; Salchegger, Silvia; Schnell, Philipp (2019). Mehrsprachige Schüler/innen am Ende der 8. Schulstufe: Kompetenzen und familiäres Sprachumfeld. In: George,Ann Cathrice; Schreiner, Claudia; Wiesner, Christian; Pointinger, Martin; Pacher, Katrin (Eds.). Fünf Jahre flächendeckende Bildungsstandardüberprüfungen in Österreich. Vertiefende Analysen zum Zyklus 2012 bis 2016. Münster: Waxmann Verlag, 179-198. Waxmann Verlag GmbH: Bücher

Barbara Rothmüller, Philipp Schnell (2019). Bildungspolitik unter Schwarz-Blau. In: Tálos, Emmerich (Ed.). Die Schwarz-Blaue Wende in Österreich. Eine Bilanz. Münster: LIT-Verlag, 328-345 Die Schwarz-Blaue Wende in Österreich | Politikwissenschaft | Publikationen | LIT Verlag (lit-verlag.de)

Barbara Rothmüller, Philipp Schnell (2018). Rechts-konservative Bildungspolitik unter Schwarz-Blau. Zwischen Leistung, Segregation und wachsendem Autoritarismus. Kurswechsel, 3/2018, 91-99 Heft 3/18 Freie Fahrt für reiche Burschen? Schwarz-Blau ist zurück! – BEIGEWUM

Philipp Schnell, Stefan Vater (2018). Bildungszugänge und Bildungsaufstiege. Mechanismen und Rahmenbedingungen. Editorial. Magazin Erwachsenenbildung, 34/2018, 2-8. Editorial : Ausgabe 34 : Ausgaben : Magazin :: erwachsenenbildung.at

Schüchner, Vucko; Schnell, Philipp; Schwarzenbacher, Iris (2017). Schulen gerecht finanzieren: das AK Chancen-Index Modell. Schulheft, 168, 67-84. Heft 168 – Schulheft

Schnell, Philipp; Fibbi, Rosita (2016). Unequal pathways. School-to-work trajectories for children of Turkish and Western-Balkan origin in Switzerland and Austria. Swiss Journal of Sociology, Volume 42, Issue 2, 265-288 Unequal Pathways. School-to-Work Trajectories for Children of Turkish and Western-Balkan Origin in Switzerland and Austria (sciendo.com)

Erler, Ingolf; Schnell, Philipp; Sertl, Michael (2016). Editorial: Österreich und der Europäische Bildungsraum. Schulheft, 161, 5-7. Heft 161 – Schulheft

Schnell, Philipp; Fibbi, Rosita (2016). Trotzdem erfolgreich. Stiftung Mercator Magazin, 02/2016, 56-58. Magazine  |  Stiftung Mercator Schweiz (stiftung-mercator.ch)

Schnell, Philipp; Fibbi, Rosita (2016). Getting ahead. Educational and occupational trajectories of the 'new' second-generation in Switzerland. Journal of International Migration and Integration, Volume 17, Issue 4, 1085-1107. Getting Ahead: Educational and Occupational Trajectories of the ‘New’ Second-Generation in Switzerland | SpringerLink

Schnell, Philipp; Azzolini, Davide (2015). The Academic Achievements of Immigrant Youths in New Destination Countries: Evidence from Southern Europe. Migration Studies, Volume 3, Issue 2, 217-240 academic achievements of immigrant youths in new destination countries: Evidence from southern Europe | Migration Studies | Oxford Academic (oup.com)

Schnell, Philipp; Kohlbacher, Josef; Reeger, Ursula (2015). Place Attachment and Social Ties - Migrants and Natives in Three Urban Settings in Vienna. Population, Space and Place, Volume 21, Issue 5, 446-462. Place Attachment and Social Ties – Migrants and Natives in Three Urban Settings in Vienna - Kohlbacher - 2015 - Population, Space and Place - Wiley Online Library

Schnell, Philipp; Kohlbacher, Josef; Reeger, Ursula (2015). Network Embeddedness of Migrants: Exploring Variations Across three Neighbourhoods in Vienna. In: Ryan, Luise; Erel, Umut; D`Angelo, Alessio (Eds.). Migrant Capital: Networks, Identities and Strategies. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 188-206.

Schnell, Philipp; Fibbi, Rosita; Crul, Maurice; Montero-Sieburth, Martha (2015). Family involvement and educational success of the children of immigrants in Europe. Comparative perspectives. Comparative Migration Studies, Volume 3, Issue 10.

Schnell, Philipp (2015). Behind the scenes. Family involvement and educational achievement of second-generation Turks in Austria, France and Sweden. Comparative Migration Studies, Volume 3, Issue 10.

Weiss, Hilde; Schnell, Philipp; Ateş, Gülay (2014). Zwischen den Generationen. Transmissionsprozesse in Familien mit Migrationshintergrund. Wiesbaden: Springer VS Verlag.

Sievers, Wiebke; Atac, Ilker; Schnell, Philipp (2014). Turkish migrants and their descendants in Austria: Patterns of exclusion and individual and political responses. Migration Letters, Volume 11, Issue 3, 263-274.

Schnell, Philipp (2014). The social wellbeing of second-generation Turks in two Austrian cities. Migration Letters, Volume 11, Issue 3, 300-315.

Herzog-Punzenberger, Barbara; Schnell, Philipp (2014): Bildung: Die „Zweite Generation“ im europäischen Vergleich. FORBA-Trendreport (2): 20-21.

Schnell, Philipp; Crul, Maurice (2014): Inclusive education for children of immigrants: The Turkish second generation in Sweden, the Netherlands and Austria. In: Szalai, Julia; Schiff, Claire (Eds.). Migrant, Roma and Post-Colonial Youth in Education across Europe: Being 'Visibly Different'. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 34-50.

Schnell, Philipp (2014). Educational mobility of second-generation Turks. Cross-national perspectives. Amsterdam University Press

Herzog-Punzenberger, Barbara; Schnell, Philipp (2014). Austria. In: Stevens, Peter; Dworkin, Gary A. (Eds.). The Palgrave Handbook of Race and Ethnic Inequalities in Education. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 121-167.

Schnell, Philipp; Crul, Maurice; Keskiner, Elif (2013). Success against all odds: Educational pathways of disadvantaged second-generation Turks in France and the Netherlands. Education Inquiry, Volume 4, Issue 1, 763-785

Schnell, Philipp (2013). The educational mobility of second-generation Turks in cross-national perspective: empirical findings, explanations and policy lessons. In: van Helsum, Anja; Garcés-Mascareñas, Blanca (Eds.). Migration and Integration Research. Filling in Penninx`s Heuristic Model. Amsterdam: Amsterdam University Press, 76-88.

Crul, Maurice; Schnell, Philipp; et al. (2012). School Careers of Second-Generation Youth in Europe: Which Education Systems Provide the Best Chances for Success? In: Crul, Maurice; Schneider, Jens; Lelie, Frans (Eds.). The European Second Generation Compared: Does the Integration Context Matter? Amsterdam: Amsterdam University Press, 101-164.

Crul, Maurice; Zhou, Min; Lee, Jennifer; Schnell, Philipp; Keskiner, Elif (2012). Success against the odds. In:  Crul, Maurice; Mollenkopf, John (Eds). The Changing Face of World Cities. Young Adult Children of Immigrants in Europe and the United States. New York: Russell Sage Foundation Press, 65-96.

Schnell, Philipp; Kohlbacher, Josef; Reeger, Ursula (2012). Neighbourhood embeddedness in six European cities: Differences between neighbourhood types and immigrant background. Polish Sociological Review, Volume 180, Issue 4, 523-544

Herzog-Punzenberger, Barbara; Schnell, Philipp (2012). Die Situation mehrsprachiger Schüler/innen im österreichischen Schulsystem – Problemlagen, Rahmenbedingungen und internationaler Vergleich. In:  Herzog-Punzenberger, Barbara (Ed). Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen. Graz: Leykam, 229-268.

Azzolini, Davide; Schnell, Philipp; Palmer, John R. (2012). Educational Achievement Gaps between Immigrant and Native Students in Two “New Immigration Countries”: Italy and Spain in comparison. ANNALS of the American Academy of Political and Social Science, Volume 643, Issue 1, 46-77